Makalah Diri /Best Practice

MAKALAH DIRI

MENGAPA SAYA LAYAK SEBAGAI

GURU BERPRESTASI

Diajukan oleh :

               

NAMA                 : HOTMARIA SURIANI, M.Pd

NIP /NUPTK      : 19861205 200903 2 006

Nama Sekolah    : SD NEGERI NO 101807 CANDI REJO

Kabupaten          : DELI SERDANG

Provinsi               : SUMATERA UTARA

PEMILIHAN GURU BERPRESTASI SD

TINGKAT KABUPATEN DELI SERDANG

TAHUN 2015

BAB I

LATAR BELAKANG

A.    Guru cita-citaku

Memiliki cita-cita sebagai seorang guru adalah impian saya sejak duduk di bangku SD. Saya tumbuh dan dibesarkan oleh kasih sayang kedua orang tuaku. Memiliki 3 orang kakak dan 3 orang adik adalah kebahagiaan tersendiri dalam hidupku.  Saya terlahir disebuah pedesaan yang jauh dari kota, Desa Aek Pasir Kab. Tapanuli Selatan. Desa yang terpencil dan tanah yang berbukit menjadi tantangan terbesar khususnya dalam pemenuhan kebutuhan ekonomi masyarakat di desaku. Demikian juga dengan kehidupan yang dialami oleh keluargaku, kesulitan ekonomi kerap terjadi.

Disaat ekonomi keluargaku yang begitu sedang sulit, menjadi awal dampak hancurnya hubungan keluargaku. Bertanggung jawab serta bekerja keras bukanlah bagian dari sifat ayahku, sehingga keluargaku harus hidup tanpa seorang ayah. Akhirnya ibuku mengambil alih sebagai tulang punggung keluargaku dan memperjuangkan masa depan anak-anaknya. Kegigihan dan doa yang ibu panjatkan setiap hari menjadikan motivasi tersendiri bagiku, untuk menjadi anak yang berbakti pada orangtuaku serta belajar dengan sungguh-sungguh. Mendapat nilai yang memuaskan adalah kebanggaan tersendiri bagi orangtuaku dan bagi diriku sendiri.

Mengingat keadaan Sekolah SDku dulu sangat memprihatinkan. Sekolah yang hanya memiliki 4 guru PNS  sementara siswanya kurang lebih dari 150 orang yang terdiri dari 6 lokal. Hal ini membuat banyak siswa yang terlantar dikarenakan minimnya guru yang mengajar. Banyak waktu yang kami habiskan hanya bermain di halaman sekolah bukan seperti siswa semestinya belajar aktif dengan guru yang cukup. Untuk menutupi waktu belajar yang kosong disebabkan tidak adanya guru, kepala sekolah menyuruh kami melakukan olahraga seperti bola kasti, terkadang kami disuruh mencatat atau membaca buku. Miris memang tapi itulah kenyataannya.

Mengingat Guru di sekolahku kebanyakan orang pendatang, yang tidak lama bertahan sehingga pindah ke tempat lain. Saya merasa sangat sedih, ingin sekali melihat sekolahku  bisa lebih maju dengan kehadiranku menjadi guru disana, menjadikan tamatan yang berkualitas dan membimbing anak-anak kemana arah tujuan hidupnya, cita-cita ataupun masa depannya yang lebih cerah bukan hanya mengharapkan harta dari orangtuanya. Inilah yang menjadi motivasi besar bagi saya untuk mengejar impian menjadi seorang guru profesional.

B.     Motivasi Saya Mengikuti Pemilihan Guru berprestasi

Disuatu pagi saya mendengar ibu Kepala Sekolah membacakan pengumuman dari KUPT agar menunjuk salah satu guru dari sekolah untuk mengikuti Lomba Guru Berprestasi di Tingkat Kecamatan. Kepala sekolah segera mempertimbangkan peserta yang akan  mengikuti seleksi tersebut bersama seorang guru senior dan tanpa pikir panjang mereka tiba-tiba menunjuk saya untuk mengikuti seleksinya. Awalnya saya kurang percaya diri, mengapa? Karena menurut saya pengalaman kerja masih terlalu minim jika dibandingkan dengan guru-guru yang ada di tempat saya bekerja. Akan tetapi, saya yakin “mungkin karena saya mampu sehingga mereka memilih saya sebagai calon Gurpres dari sekolah.”

. Atas dorongan suami dan semangat dari teman- teman saya mengikuti perlombaan Gurpres di Tingkat Kecamatan. Seminggu berselang dari Ujian Seleksi Gurpres di tingkat kecamatan, tiba-tiba Pengawas Sekolah kami datang ke Sekolah. Dalam Hati, “Ada apa Bapak kami ini datang kemari?” Tiba-tiba beliau memberi selamat kepada saya seraya berkata “Selamat ya, Sudah terpilih menjadi Guru Berprestasi di Kecamatan” dan akan menjadi perwakilan ke kabupaten nantinya. Sangat terkejut mendengarnya, tidak menyangka. Apa itu benar pak? Niat meyakinkan beliau.

Ternyata memang benar saya terpilih menjadi guru berprestasi di Tingkat Kecamatan. Rasanya bercampur aduk, bagaimana nanti seleksinya di kabupaten ya? Bagaimana nanti seleksinya kalau babak penyisihan ya? Bagaimana… Banyak pertanyaan muncul dibenakku. Atas dorongan dan motivasi guru-guru, Kepala Sekolah SDN 101807 Candi Rejo Ibu Manan Beru Sitepu, S.Pd, Pengawas Kecamatan Biru-Biru Bapak Indra Musli Sembiring, S.Pd dan amanat bapak KUPT Kecamatan Biru-Biru Bapak Zainal Abidin, S.Pd yang menaruh harapan besar kepada saya agar bisa membawa nama baik kecamatan Biru-Biru di Tingkat Kabupaten,  akhir saya mengikuti seleksi di Kabupaten Deli Serdang.

Setelah menunggu sekitar seminggu lebih akhirnya pengumuman yang ditunggu-tunggu muncul juga. Oh Tuhan, tidak menyangka saya masuk babak penyisihan untuk seleksi penentuan Juara I, II, III Guru berprestasi Tingkat Kabupaten. Apa ini sungguhan? Sama sekali tidak menyangka, tapi memang benar kenyatannya, saya berada di peringkat 7 dari 35 guru, perasaan di hati saat itu bercampur aduk antara senang dan cemas. Rasa cemas menghampiriku, saya takut tidak bisa mengikutinya dengan memperoleh nilai yang  baik apalagi mengingat besarnya harapan rekan guru, kepala sekolah, Pengawas hingga Ka.KUPT kepada saya.

Rasa cemas itu tiba-tiba hilang, berganti menjadi rasa semangat yang begitu  menggebu-gebu ketika semua teman-teman guru yang saya anggap sebagai orang tua saya memberi dorongan yang begitu besar kepada saya. Selain daripada itu saya juga lebih semangat dalam mengikuti ajang ini karena disini saya bisa menambah ilmu pengetahuan dan pengalaman melalui interaksi antara sesama pendidik-pendidik yang berprestasi pastinya.

Saya merasa masih haus atas ilmu, oleh karena itu ajang ini merupakan kesempatan pertama yang akan saya jadikan, titik dimana saya harus menjadi guru yang lebih professional yang dapat bermanfaat bagi anak didik, rekan guru, masyarakat, bangsa dan Negara.  Inilah motivasi yang  mendasari mengapa saya memiliki semangat yang tinggi dalam mengikuti Babak Final  pemilihan Guru berprestasi Tingkat Kabupaten  Deli Serdang Tahun 2015. Saya berbekal semangat dan bersungguh- sungguh karena diberi amanat menjalankan tugas untuk membawa nama baik saya, sekolah, dan Kecamatan di Tingkat Kabupaten yang walaupun  sebelumnya saya belum pernah mempunyai pengalaman atau pun  gambaran  tentang “Babak Final Pemilihan lomba Guru Berprestasi di Tingkat Kabupaten”.

C.    VISI DAN MISI

Semenjak Menjadi guru saya menjadikan diriku seperti matahari yang mampu menerangi dunia yang begitu luas. Demikian pula dengan saya yang memiliki Visi sebagai guru adalah: “Menjadi guru professional yang mampu menerangi kemampuan berpikir siswa yang tadinya tidak tahu menjadi tahu serta mampu mengantar siswa dalam meraih cita-cita” .

Selama saya menjadi siswa hingga menjadi guru sangat jelas terlihat pola pikir serta minat  para siswa terhadap suatu pembelajaran  yang sangat bergantung pada metode, teknik atau pun model pembelajaran yang diterapkan oleh guru itu sendiri. Seorang siswa akan  sangat mengidolakan atau senang pada gurunya apabila ketika proses pembelajarannya yang diikutinya menarik, nilai ulangan  siswa bagus dibuktikan dengan penilaian transfaran sehingga siswa yang memiliki nilai tinggi senantiasa mempertahankan nilainya dengan lebih giat lagi belajar. Sementara itu siswa yang mendapat nilai rendah juga akan berusaha meningkatkan nilainya dengan menambah pemahaman pelajaran dari teman bahkan  les tambahan di luar jam sekolah. Hal ini sangat bermanfaat untuk memotivasi peserta didik dalam berlomba-lomba meningkatkan hasil belajar mereka.

Siswa juga sangat mengidolakan guru yang sering memberi motivasi siswa untuk kemajuan dalam belajar (pengetahuan), kemajuan dalam attitude (sikap) yang lebih baik, maupun memberi motivasi untuk kemajuan siswa pada potensi (keterampilan) yang ada pada siswa. Siswa juga sangat mengidolakan guru  yang senantiasa membimbing siswa dengan sabar serta guru yang bisa memberi rasa aman saat suasana belajar. Oleh karena itu, selama menjadi guru saya berusaha mewujudkan keinginan para siswa dengan baik sehingga memperoleh proses belajar mengajar yang maksimal.

Untuk  mewujudkan visi itu saya memiliki misi yaitu:

1)      Selalu disiplin, Loyalias dan tanggung jawab dalam menjalankan tugas sehingga menjadi contoh tauladan yang baik bagi siswa.

2)      Menyajikan pengajaran yang menarik dengan menggunakan metode, tekhnik maupun model pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan materi.

3)      Mengembangkan kemampuan diri dalam peningkatan pembelajaran di kelas dengan mempergunakan Teknologi Informatika dan Komunikasi dengan jalan membuat blog pribadi.

4)      Meningkatkan prestasi diri dengan mengikuti berbagai kegiatan workshop, seminar dan diklat.

5)      Memberikan penilaian secara terbuka (Transfaransi).

6)      Menamkan kejujuran saat ujian dan berperilaku

7)      Memberi penghargaan ( reward ) pada anak yang berhasil memecahkan masalah

8)      Memberi hukuman (punishment) yang mendidik bagi siswa yang memperoleh nilai rendah.

9)      Menanamakan sikap sopan santun saat berbicara dan berperilaku.

BAB II

PRESTASI YANG LAYAK MENJADIKAN SAYA SEBAGAI GURU BERPRESTASI

1.      Prestasi Yang Pernah Saya Capai

Prestasi adalah wujud nyata kualitas dan kuantitas yang diperoleh seseorang atas usaha yang telah dikerjakan. Sumber ( Http://id.wikipedia.org/wiki/prestasi). Semenjak saya Sekolah dari Tingkat SD sampai Tingkat SMK nilai saya termasuk bagus rata-rata mendapat peringkat 10 besar akan tetapi di SD dan MTSn pernah mendapat Juara I,II dan III.Demikian juga pada jenjang pendidikan Tinggi, saya memperoleh Indeks Prestasi Kumulatif  yang memuaskan yakni pada S-1 Matematika 3.10 dan S-2 memperoleh Indeks Prestasi Kumulatif  3.56.

Dengan bekal ingin menjadi guru professional yang dicintai oleh siswa, maka diperlukan kemampuan pengelolaan kelas yang bervariasi dan metode, mode pembelajaran yang menarik.

Kenapa saya layak menjadi guru berprestasi ada beberapa aspek yang menguatkannya, yaitu:
1. Sebagai guru profesional saya sudah biasa memulai pelajaran sebelum jam pelajaran pertama dimulai, hal ini bertujuan untuk menanamkan kedisiplinan siswa agar kelak setelah memasuki dunia kerja biasa berdisiplin dalam menjalankan tugasnya.
2. Bersikap tegas bagi siswa yang tidak mempunyai kedisiplinan dan kerajinan yang memadai di dalam mengikuti proses pembelajaran dengan Adanya sanksi yang mendidik misal siswa yang terlambat

3. Memiliki blog pribadi dengan alamat http://hotmariasuryani.blogspot.com yang merupakan bukti pemanfaatan teknologi internet untuk menyampaian informasi maupun alat berbagi ilmu dengan teman sejawat yang bisa diakses selama 24 jam.

4. Berdasarkan penilaian kepala sekolah, rekan guru maupun siswa, saya mempunyai tingkat kedisiplinan yang lebih baik dari pada guru-guru yang lain.
5. Walau saya termasuk guru yang bersikap tegas kepada anak didik tetapi saya termasuk guru yang mereka cintai dan segani terbukti dari siswa yang telah tamat tahun-tahun yang lalu rela datang ke rumah  khusus merayakan Ultah saya begitu juga pada saat lebaran.

6. Walau sebagai Guru kelas saya mempunyai kemampuan dalam mengonlinekan data PTK dan peserta didik pada aplikasi Padamu dan Dapodik.

7. Walau sebagai seorang guru kelas saya mempunyai kemampuan untuk menyususun SKP guru/ system penilaian guru terbaru.

Selama mengajar terhitung sejak bulan Juni 2008 sampai sekarang, saya mempunyai prinsip dalam mengajar yaitu mengajar dengan penuh dedikasi dan loyalitas yang tinggi sebagai bentuk pengabdian saya kepada Negara Indonesia tercinta, membina dan membimbing siswa menjadi insan masa depan yang berkualitas dan berkarakter budi luhur yang baik. Kedisiplinan dan kerajinan kerja merupakan prasyarat utama untuk memberikan teladan yang baik bagi siswa, karena tanpa itu semua siswa tidak akan terbentuk karakternya menjadi insan yang berkualitas.

Adapun Prestasi saya semenjak menjadi guru adalah sebagai berikut:

NO.	JENIS PENGHARGAAN	TINGKAT *)	TAHUN
1)	Guru Berprestasi di sekolah SDN 101807 Candi Rejo	SDN 101807 Candi Rejo	2015
2)	Guru Sekolah Dasar Berprestasi	Kecamatan	2015
3)	Finalis ke 7 mengikuti lomba Guru Berprestasi Tkt Kab.Deli Serdang	Kabupaten Deli Serdang	2015
4)	Guru Berprestasi di sekolah SDN 101807 Candi Rejo	SDN 101807 Candi Rejo	2013 (Didiskualifikasi di kecamatan karena masa kerja kurang)

• Membimbing Siswa Sampai Mencapai Juara

Membimbing, melatih dan mendidik anak sampai mendapatkan prestasi memuaskan adalah harapan saya sebagai seorang guru. Adapun hasil bimbingan saya selama menjadi guru di SDN 101807 Candi Rejo dari tahun 2010 sampai sekarang yang mengantarkan siswa meraih prestasi adalah :

NO.	NAMA KEJUARAAN	TINGKAT	TEMPAT DAN WAKTU
a)	Olimpiade Sains juara I dan III	Kecamatan	SDN 101809 Tahun 2013
b)	Lomba Puisi Putra Juara I	Kecamatan	SDN 101809 Tahun 2013
c)	Lomba Pengetahuan Agama Islam Putra Juara I	Kecamatan	SDN 101809 Tahun 2013
d)	Lomba Puisi Putra Juara III	Kecamatan	SD Swasta Dakwatul Islam 2014
e)	Lomba Iqomah Putri Juara II	Kecamatan	SD Swasta Dakwatul Islam 2014
f)	Lomba Pengetahuan Agama Islam Putra Juara I	Kecamatan	SD Swasta Ummu Hafidzah Tahun 2015
g)	Lomba Puisi Harapan II	Kecamatan	SD Swasta Ummu Hafidzah Tahun 2015
h)	Lomba Azan Juara I	Kecamatan	SD Swasta Ummu Hafidzah Tahun 2015

2.Pengalaman Kerja Sebagai Guru

a. Masa Kerja Sebagai Guru

Berbicara mengenai pengalaman mengajar, saya terhitung guru junior yang masih haus akan  bimbingan menjadi seorang guru yang professional. Saya mengajar sebagai Tenaga Honorer dimulai dari bulan Juni 2008 di SD Subsidi Budi Rahayu di Kecamatan Percut Sei Tuan. Pengalaman mengajar pertama jelas tidak pernah terlupakan oleh setiap guru, dimikian pula dengan saya. Waktu itu saya diberi amanat oleh kepala sekolah untuk menjadi guru kelas IV dan menerima gaji sebesar RP. 250.000-,. Yang jelas di dalam lubuk hati saya paling dalam adalah hanya ingin mendidik anak menjadi lebih berkualitas baik dalam pengetahuan maupun moral.

Hal itu Sangat terlihat  jelas hasilnya dengan dibuktikan banyak guru membicarakan kelas saya dikala itu bahwa ketika dalam proses pembelajaran siswa-siswa saya terlihat lebih aktif, agresif dan terlihat menyenangkan. Hal ini juga pernah diakui oleh kepala Sekolah kami waktu itu. Anak yang sebelumnya bandel dan mempunyai IQ rendah ternyata ketika saya gembleng bisa berubah. Wah… Anak tersebut berubah menjadi anak yang baik, penurut dan prestasinya khususnya pada pelajaran matematika bisa dikategorikan lumayan. Alhamdulillah, mereka begitu menyayangiku, begitu juga dengan saya. Ketika saya berkata akan pindah tugas waktu itu sangat terlihat raut wajahnya yang begitu sedih sampai-sampai ada beberapa siswa yang tidak bisa menahan airmatanya. Ternyata, timbulnya rasa saling menyayangi antara guru dengan siswa, atau sebaliknya  akan meningkatkan proses belajar mengajar sehingga memperoleh nilai yang maksimal.

Tahun 2009  bulan Mei SK CPNS  saya keluar dan  ditempatkan di SDN 106272 Gunung Monako Kecamatan Sipispis Kabupaten Serdang Bedagai. Saya diangkat pertama kali menjadi CPNS mulai tanggal 01 Maret 2009, golongan/pangkat II/b dengan izajah yang saya miliki waktu itu adalah D2 PGSD beserta Akta mengajar II. Tempat yang lumayan jauh dari perkotaan kurang lebih memakan waktu 1 jam perjalanan naik bus, melewati pohon karet, sawit serta jalanan yang kurang begitu bagus dan yang lebih parahnya lagi transpotasi menuju kesananya terbatas dan memiliki waktu keberangkatan khusus. Jika kita terlambat dari Medan, siap-siaplah untuk cari penginapan di Kota Tebing .

Ditahun 2010 saya pindah tugas ke SDN 101807 Candi Rejo, hal ini dikarenakan bahwa suami saya yang berdinas di Armed 2/105 Deli tua dan saya sedang menjalani kuliah waktu itu. Untuk lebih jelasnya, di bawah ini saya uraikan rangkuman pengalaman kerja saya yang dimulai dari tahun 2009 sampai dengan saat ini:

NO.	NAMA SEKOLAH	BIDANG STUDI / GURU KELAS	LAMA MENGAJAR (mulai tahun ...... s.d. tahun ........)
a.	SD SUBSIDI BUDI RAHAYU KEC.SAMBIREJO TIMUR	GURU KELAS	2008 s/d 2009
b.	SDN 106872 GUNUNG MONAKO	GURU KELAS	2009 s/d 2010
c.	SDN 101807 CANDI REJO	GURU KELAS	2010 Sampai Sekarang
Kumulatif lama mengajar: 06  tahun 08 bulan skor   : ......................   (diisi penilai)

b. Pendidikan dan Pelatihan

Adapun  pendidikan dan pelatihan yang pernah  saya jalani selama ini adalah:

NO.	NAMA / JENIS DIKLAT	TEMPAT	WAKTU PELAKSANAAN (...... jam)	PENYELENG­GARA
a.	DIKLAT PRAJABATAN/ STTP Tahun 2010	Kantor Regional VI BKN Medan	95 Jam /2010	Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kepegawaian
b.	Workshop Pengembangan Model-Model Pembelajaran Tahun 2014	Hotel Dhaksina	38 Jam /2014	Dinas Pendidikan  Pemuda dan Olahraga Deli Serdang
c.	Pendidikan Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Tahun 2014	Gedung Guru Medan	200 Jam/ 2014	GP.TENDIK INDONESIA PROVINSI SUMATERA UTARA
d.	Mengikuti Bimtek pembelajaran PAKEM	Sekolah Yapim Pasar VI Candi Rejo Biru-Biru	2014	Kecamatan dengan tutor/fasilitas dari kabupaten
e.	Mengikuti Diklat K-13 Tahun 2014	Sekolah Yayasan di Johor	2014	Kabupaten Deli Serdang

b. Keikutsertaan dalam forum ilmiah

NO.	JENIS KEGIATAN	TAHUN	PERAN *)	TINGKAT (Inter/Nas/Lokal)	SKOR (diisi penilai)
a.	Seminar Nasional ”Kiat Guru Bahasa dan Sastra Indonesia dalam pembentukan Karakter Siswa untuk Sukses UN 2013	10 November 2012	Peserta	Nasional
b.	Simposium Bahasa Indonesia dengan Tema ”Melalui Momentum Bulan Bahasa Kita Tingkatkan Geliat Cinta Bahasa Indonesia”	18 November 2012	Peserta	Lokal
c.	Seminar Internasional Temu Dialog Serumpun Melayu dalam Konteks Kebahasaan dan Kesastraan Tahun 2013	24 s/d 25 Mei 2013	Peserta/ Panitia	Internasional
d.	Lawatan Ilmiah dan Sesi Dialog Peluang Usahasama Mahasiswa Malaysia dan Indonesia 2014	15 Januari 2014	Peserta	Internasional
e.

3.      Prestasi dalam Pengembangan Profesi

Ada beberapa hasil karya tulis yang saya hasilkan, namun saya masih harus banyak belajar dalam membuat karya tulis maupun hasil karya  inovatif dalam pembelajaran. Ada beberapa hasil karya tulis saya  yang publikasikan melalui internet dengan alamat http://hotmariasuryani.bogspot.com. Tujuan saya dalam membuat blog pribadi adalah untuk melatih diri dalam menulis, mengembangkan kreatifitas diri dalam  berbagi informasi dibidang pendidikan, serta mengembangkan potensi bakat menulis dengan harapan dapat  bermanfaat khususnya bagi tenaga pendidik dan umumnya bagi bangsa dan Negara. Adapun beberapa hasil karya saya adalah sebagai berikut :

a.        KARYA INOVATIF

No.	Hasil Karya	Publikasi
1.	Penggunaan Media Audiovisual Jenis Video Pembelajaran Di Kelas V SD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa	SDN 101807 candi rejo Tahun 2014 Website http://hotmariasuryani.blogspot.com
2.	Pengaruh Metode Catatan Harian/Jurnal Terhadap Peningkatkan Keterampilan Menulis Dan Perbaikan Sikap/Moral Pada Siswa Kelas V SDN 101807 Candi Rejo 2014/2015	SDN 101807 candi rejo Tahun 2014 Website http://hotmariasuryani.blogspot.com Tahun 2015

b.       KARYA TULIS

NO.	JUDUL	TAHUN	Jenis Penelitian
1)	Efektivitas Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap  Hasil Belajar Siswa  dalam Pembagian Bilangan Bulat di kelas III SDN 101807  Candi Rejo	2011	PTK
2)	Pengaruh Media audio-visual terhadap Kemampuan Pembelajaran Mendongeng Kelas V SDN 101807 Candirejo	2014	Penelitian Quasi Eksperimen
3)

BAB.III

Setiap keberhasilan seseorang tidak terlepas dari pengaruh keluarga yang  selalu mendorong dan memotivasinya. Demikian juga saya sehingga mampu menjadi anak  maupun istri yang dibanggakan oleh orang tua dan suami. Berkat perjuangan ibu,  saya bisa menjadi seorang guru. Ibu yang begitu besar jasanya dalam hidupku, diketika kesulitan ekonomi, Beliau tak gentar untuk menyekolahkanku ke jenjang Perguruan Tinggi. Terimakasih banyak ibu, Semoga Ibu senantiasa dilindungi, diberi kesehatan dan keberkahan dalam hidup oleh Allah SWT. Amin Ya Allah.

 Berkat suami, saya bisa mengenyam pendidikan sampai ke jenjang yang lebih tinggi yaitu S-2. Suami yang  sangat penyabar, senantiasa mendukung  dan memotivasi saya dalam menjalani pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi lagi. Adapun nama suami saya adalah Muhammad Rasyid dan beliau bertugas sebagai TNI-AD di ARMED 2/105 Deli Tua.

Mengenai anak, selama menikah 4 Tahun lebih kami belum dikaruniai rezeki berupa anak. Semoga penantian kami segera tiba, indah pada waktunya, Aminnn Ya Robbal Alamin.

BAB IV

HARAPAN DAN RENCANA KEGIATAN MASA DEPAN

1.Harapan

·         Guru yang senantiasa mengabdi pada Negara untuk menjadikan anak-anak masa depan yang gemilang.

·         Guru yang senantiasa haus akan ilmu yang menjadikan guru yang lebih professional sehingga dapat bermanfaat bagi anak didik, rekan guru, masyarakat, bangsa dan Negara 

• Guru yang senatiasa dibanggakan karena prilaku yang rendah hati, senantiasa besyukur, komitmen dalam tugas sehingga menjadi guru yang disenangi oleh murid dan teman berbagi ilmu yang menyenangkan oleh rekan guru.
• Guru yang senantiasa menjadi panutan anak didik baik dari segi perilaku, sopan santun maupun dari segi etika berbicara.

2.Rencana Kegiatan masa Depan

Bagi Guru

·         Berusaha menambah ilmu dari berbagai sumber yang berkaitan tentang pengajaran

·         Berusaha meningkatkan kinerja dengan cara merencanakan prioritas kinerja yang akan dijalani.

·         Berusaha membagi ilmu kepada teman sejawat

Bagi Siswa

·         Berusaha mencari inovasi pembelajaran yang lebih menarik, demi kelangsungan pembelajaran yang efektif dan efesien, sehingga memperoleh nilai yang maksimal.

·         Berusaha menggali potensi-potensi yang ada pada siswa sehingga mengantarkannya menjadi siswa yang berprestasi di bidangnya.

Ditulis Oleh:
Hotmaria Suriani, M.Pd
Guru SDN 101807 Candi Rejo
Kec. Biru-Biru Provinsi Sumatera Utara